Partinan di un Brief

Profesor di Íngles na Amherst College, Benigno Sánchez-Eppler ta duna dos kurso riba multilengualismo: “Krusando Lenga i Bibiendo den Tradukshon” i “E Wega Multilengual.”

E grupo di studiante ku a partisipa na e kurso ku e topiko speshal “E Wega Multilengual” ya ta basta bezig ku preokupashon riba kon nan ta bibiendo ku nan prome lenga deskrimina. E grupo a hasi un kombinashon di “intervenshonan” pa e komunidat universitario. Nan a toka e problemanan di multilengualismo na Amherst, i a hasi más visíbel e miedu aki: un eksibishon tambe di e proyektonan final den Keefe; e pelikula “Nos Historianan di Lenga,” tambe a wordu pasa lo kual profesornan a wak na e ehersisio den 2017 di kursonan pa studiantenan di promé aña; finalmente “Kibrando e Barera Linguistika,” publiká den e sekshon “Kaminda Universitario” den Amherst Magazine.

Den e ekstrakto aki Benigno Sánchez-Eppler ta refleha riba su motibashon pa krea e kursonan aki i kon Amherst College por desaroyá su potensia mané un institushon edukativo multilengual.

Mi urgensha pa krea den 2015 e kurso pa studiante di promé aña “Krusando Lenga i Bibiendo den Tradukshon” ta bin for di mi propio travesianan ku idioma: mi propio peligernan i triunfonan mané traduktor i intermediario kultural, un persona eksistiendo den mas ku un identidad diferente. Tabata tin un tempu ora nada den mi edukashon a bisami ku mi lenga di kas ta un tesoro. Anto, na Amherst ami a krea un kurso pa hasi studiante multilengual realisa ku su lenganan di kas ta un tesoro, i ku nan no ta nan só ku nan sentimentu ambivalente, of ahinda den konflikto of deprimi ku e preshonan di asimilashon i opreshon linguistiko. Tabata tin un tempu ora mi propio desaroyo di ekselensia den un Íngles publiko, ekonómiko, i hopi normalizado a bira mi bandera. E bandera aki ami lo a usa pa desbalora i rechasá e lenga di kas kariñoso ku ami a benta afó, pa presta mas atenshon siñando Íngles. Anto, na Amherst, ami a krea un kurso ku ta hasi visibel e mekanismo di desbalorashon aki, i pa invitá studiantenan pa eksperiensá un modelo paresido, pa praktiká i hasi nan propio interupshonan di é spiral aki.

Tabata tin un tempu ora mi koleganan monolengual no tabatin ni un idea riba mi vlam i frustrashon trahando riba e banda kresiendo di un idioma nobo lo kua ta tan seguramente di nan, i ahinda no tantu di mi. Nan no por a kompronde dikón ami kasi no por a papia, pero ahinda ami a sá e palabranan mas largu i mas speshal di e idioma Íngles. Anto, na Amherst, ami a krea un kurso pa yuda papiadonan monolengual di Íngles pa deskubri i poseé e amplitud mestizo di nan lengua Íngles, su dependensia riba e kapanan di diferensia, riba enemigonan birando amigo, i riba migrashon manera e forsa básiko ku ta duna hende su idiomanan.

Papiando ku studiantenan latinx ku ta biniendo Amherst i ku su tatanan, ami por tendé mi mes afirmando lo ke e studiantenan lo ta kontribuí na e kontenido i tono di e kursonan ku nos ta duna. Despues ku mi ta bisa nan kon su interbenshonan kultural partikular lo enrikese e kurikulo, é ta mas fasil pa papia riba kon nan no ta húesped di algún hospitalidat amabel, sino nan mes ta Amherst, i kon nan por kambia e muebles, kon nan por invitá e studiantenen monolengual na tur e mundu den e luga aki ku ta pertenese na nan mes.
E plan di e universidat pa “Hasi e Kurikulo Más Global” por tuma lugá ku e propuesta di mas kontenido akademiko global i/of internashonal, ku un enfásis fuerte riba konosementu di idiomanan estranhero, y mandando mas di nos studiantenan áfo en buskeda di eksperenshanan imersivo den e eksterior. Pero nos tin ku rekonosé, nombra eksplisitamente, i utilisá e multikulturalidat i e interioridat transkultural di nos studiantenan i miembros di e fakultat. Nos tin ku desifra maneranan pa prioritisa atenshon na e regalonan, abilidatnan, ehemplonan historiko, i lenganan di kas ku nos studiantenan mes ya tin ora nan ta bin aki. Ora e kultura rondó di e prioridatnan akademiko no ta balorá e tesoronan di e karga interior di e studiante, e tesoro ta putrí dor di no use. Asimilashon no ta djis rendishon na loke ta meskos, sino e ta un eroshon i desabilidat kontinuo di loke e meskos no ta kontené.

E diversidad abundante awe di a studiantenan di Amherst ta un insentivo fuerte pa organisá mi instrukshon pa mi por hasi mas espasio den mi kurikulo pa e reglanan i konosementu ku nos studiantenan ta trese, i oumentá e okashonnan ku nan tin ku siña di nan mes. Ami ta korda e klasenan ku ami a duna na Williams College na final di 1970s ora e studiantenan lo a hasi of bisa algu riparabel i e profesor of profesora lo a eksklamá ku alegría, selebrando “e espektakulo di e mente abriendo.” Ami ta wak masha hopi di esei den e diverso, multikultural klasenan di Amherst. Ami ta sigi sintiendomi hopi agradesido pa e privilegio di a akompanhá e studiantenan aki ora nan ta bibando den un prosperidat ku ta di berdat i di nan mes.

Benigno Sánchez-Eppler
Profesor dI Íngles